di GIUDITTA CASTELLI –
SAN BENEDETTO DEL TRONTO – Saranno gli alunni del Laboratorio extracurriculare “Giocando s’impara. Fare per apprendere, apprendere per fare” dell’Isc Nord di San Benedetto del Tronto a rappresentare la Regione Marche nella Finalissima Nazionale “Scuola Digitale 2020” che si svolgerà a Roma in data da definirsi. Nel pomeriggio del 21 maggio, infatti, si è svolta in videoconferenza la premiazione della Fase Regionale dove i giovani maker delle classi 4 A e 4 B della Scuola Primaria Moretti del Laboratorio si sono classificati primi fra tutte le scuole del primo ciclo (primarie e medie) delle Marche, aggiudicandosi un buono di duemila euro. Questo va ad aggiungersi alle mille euro conquistate nella fase provinciale svoltasi il 28 febbraio 2020. Il Premio fa riferimento alle attività di Laboratorio che si sono svolte lo scorso anno scolastico (2018-2019).
Emozionante l’esperienza della videoconferenza per gli alunni Alisia Garbati e Giulio Pollicelli, che hanno dovuto rappresentare i loro compagni di classe. Le attività e la cerimonia premiazione in diretta streaming possono essere visualizzate nel blog dedicato https://giovanimaker.blogspot.com. La Motivazione della Giuria nell’assegnazione del Primo Premio all’Isc Nord di San Benedetto racchiude il senso del progetto curato dalla docente Maria Rosaria Danza con il supporto della docente Luana Fraticelli: «Abbiamo visto una grande interdisciplinarità e la capacità di coinvolgere attivamente i ragazzi. Abbiamo visto il loro entusiasmo, la pluralità di invenzioni,le sperimentazioni. Un’attività ricchissima che avrà avuto una regia e una progettazione dietro davvero tanto impegnativa, ma sicuramente ripagata dalla crescita e dallo sviluppo delle competenze dei ragazzi».
Nell’anno scolastico 2018/2019 l’Isc Nord di San Benedetto del Tronto ha realizzato due moduli, dei quattro previsti, relativi progetto di formazione finalizzato al miglioramento delle competenze chiave degli allievi, con azioni dirette ad acquisire competenze digitali attraverso lo sviluppo del pensiero computazionale. Le attività proposte si sono basate sulla metodologia educativa del Tinkering, apprendimento in Steam. In sintesi, esplorazione e sperimentazione di idee mentre si costruisce qualcosa.
Del resto è proprio questa la finalità perseguita dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca nel istituire il Premio “promuovere l’eccellenza e il protagonismo delle scuole italiane nell’apprendimento e nell’insegnamento del digitale, incentivando l’utilizzo delle tecnologie digitali nel curricolo e favorendo l’interscambio delle esperienze nel settore della didattica digitale”. Il Progetto rientra nei Fondi Strutturali Europei PON “Pensiero Computazionale e Cittadinanza Digitale” 2014-2020.
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